Que esta edição seja um convite à leitura, à reflexão e à aproximação com os projetos que fazem da universidade um espaço vivo de produção, encontro e transformação.

Por Lucas Ariel de Almeida Lima Através do convite da Profª Renata Coelho, da UniPaulistana, estive no evento na Escola de Aplicação da USP reuniu famílias, psicólogos e educadores para discutir os desafios do mundo digital na infância. O auditório da Escola de Aplicação da USP recebeu cerca de 70 pais e responsáveis para um encontro sem respostas prontas nem receitas infalíveis. O convite era outro: sentar, escutar e pensar junto. Mas os relatos que surgiram ao longo da tard

Por Lucas Ariel de Almeida Lima A segunda noite do Evento da Luta Antimanicomial 2026, organizada pela Prof. Dra Karin Di Monteiro, realizada na UniPaulistana, ampliou o debate sobre saúde mental ao trazer para o centro da conversa temas como redução de danos, população em situação de rua, comunidades terapêuticas, infância e políticas públicas de cuidado. Mais do que revisitar a reforma psiquiátrica como marco histórico, a palestra evidenciou que a luta antimanicomial ainda

Por Lucas Ariel de Almeida Lima Em meio às discussões promovidas pela Liga Universitária Junguiana (CUSC) durante o Evento da Luta Antimanicomial 2026, realizado na UniPaulistana, um nome atravessou praticamente todas as reflexões sobre cuidado, escuta e saúde mental: Nise da Silveira. Psiquiatra, pesquisadora e uma das figuras mais importantes da história da saúde mental no Brasil, Nise revolucionou a maneira como pacientes psiquiátricos eram vistos dentro das instituições.

Por Aline da Silva Santos, Elizane Alves Evangelista, Isabella Santos Ferreira e Zulmira Novais dos Anjos Imagem gerada por IA (2026) Ser homem, na cultura ocidental, sempre significou não chorar, não pedir ajuda, não demonstrar fraqueza. Mas de onde vêm essas regras e o que elas custam? A masculinidade tradicional, marcada pela repressão emocional, pela virilidade e pela recusa do cuidado, não é uma condição natural. É uma construção social transmitida por famílias, escolas

Por Carlo Felipe Sagrillo Zellauy e Tatiani Kali Zanini De Zeus a Barba Azul, os mitos e contos que atravessaram séculos não são apenas histórias; são dispositivos culturais que ensinaram e ainda ensinam como o poder masculino deve funcionar. O ponto de partida é Zeus: soberano do universo, mas também figura marcada pela coerção, pelo disfarce e pelo controle. Suas múltiplas relações, descritas na mitologia grega, raramente envolvem consentimento e é exatamente aí que reside

Por Letícia Moreira Ludwig, Maria Aparecida Lima de Barros, Marilene de Castro Denófrio e William Henrique dos Santos 1.450 feminicídios em 2024. Em 2025, quase seis mulheres mortas por dia entre casos consumados e tentativas. Esses números revelam que a violência de gênero no Brasil não é um fenômeno isolado, é o resultado visível de séculos de controle sobre os corpos femininos. Esse controle foi construído por instituições sociais, religiosas, médicas e jurídicas que, ao l

Por Cíntia Borges Silveira, Erika Dias Borges dos Santos, Fernanda Garcia Lezier e Renata Rodrigues dos Santos Imagem gerada por IA (2026) “Ser mãe, esposa, dona de casa, era a maior virtude da mulher. Este ideal era pregado pela Igreja, médicos, juristas, e legitimado pelo Estado” (CORDIS, 2012). Alunos do segundo semestre de Psicologia da UniPaulistana realizaram um trabalho de revisão bibliográfica sobre como instituições sociais, culturais, religiosas e políticas moldaram

A organização binária de brinquedos exemplifica como o cotidiano escolar e familiar molda as percepções de gênero desde a infância. Crédito: Imagem gerada por IA sob orientação de Lucas Ariel de Almeida Lima (2026). Por Lucas Ariel de Almeida Lima, Josiane Salete da Silva, Deivid Lopes Silva e Yasmin Silva Borges Mesmo quando não aparece explicitamente nos conteúdos formais, o gênero está presente no cotidiano escolar. A fila separada por sexo, a escolha dos brinquedos oferec